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近日厦门市教育局局长郭献文发话
解决教育不平衡不充分问题”，提高公共教育服务供给能力和共享水平，满足人民日益增长的享受更公平更高质量教育的需求。
加快名校跨岛发展
现在岛内土地资源缺乏，使得义务教育学位数和人民群众上学需求产生了矛盾。郭献文表示，对于这个矛盾，一方面，厦门要加快“名校跨岛”发展，另一方面，将进行岛内“腾笼换凤”调结构。
他透露，明年（2018年）9月，厦门一中海沧校区和科技中学翔安校区将投入使用。双十中学翔安校区、外国语学校集美校区、实验小学翔安校区也将于明年开工建设。这就是“名校跨岛”发展。
另一方面，厦门将推进岛内完全中学“腾笼换凤”，即在岛内小学和初中生源紧张片区，把完全中学调整为初中或九年一贯制学校。
发展高端民办教育
针对幼儿园入园难、入园贵，厦门今后将重点开办普惠性、非营利性幼儿园。郭献文透露说，目前国贸集团已经决定成立教育集团，准备投身于普惠性幼儿园的建设。
他并透露，明年起，会有若干所民办优质国际化学校落户厦门，目前可以确定的是:一所在集美，两所在海沧。
开足马力建公办学校
到2020年，厦门计划建设279个学校项目，相当于新建或改扩建279所学校，绝大多数在岛外。预计全部建成后，可提供中小学幼儿园公办学位26万个。
这是什么概念?
从项目数看，“十三五”(2016年到2020年)的建设项目是“十二五”(2011年到2015年)的1.6倍;从学位数看，“十三五”是“十二五”的2.5倍。
保持教育质量领先
在提高质量方面，厦门将启动“农村学校质量提升行动计划”，为的是促进义务教育均衡优质发展。
厦门还将从教育体制改革入手。厦门将完善随迁子女积分入学政策，提高对在厦务工年限较长、学历高、获得省市表彰等人员的适当倾斜，强化积分入学导向功能。
郭献文透露厦门要探索校长职级制，即推动校长由“职务”向“职业”实质性转变的专业化发展，这样做是为了全面提升校长综合素质和办学治校水平，实现校长“职务能上能下，待遇能高能低，流动能进能出”。
督导评估体系也将完善，这项工作是为了加强对区督政和对学校综合督导工作，全面开展义务教育质量监测评估工作。郭献文透露，今后的督导要强化督导结果运用，将督导结果公告向社会公布。
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